陳其邁市長榮獲「2021智慧城市卓越貢獻獎」智慧治理獎 高雄數位轉型再獲肯定
今(24)日我陪同陳其邁市長前往台北領取「2021智慧城市卓越貢獻獎」,能夠獲得台灣智慧城市發展協會等主辦單位的肯定,對於市府團隊來說,無疑是在疫情嚴峻情境下,令人振奮的好消息!
陳其邁市長去年甫上任即成立「智慧城市推動委員會」,邀請智慧科技領域精英出任外部委員,並設置智慧城市專案辦公室(KPMO),爭取中央多項智慧科技應用於高雄落腳實體公共服務計畫,因應防疫考驗,市府團隊各局處則需善於整合各項相關智慧科技應用服務方案,導入於民生措施及生活場域,也受到市民高度肯定。此次能憑藉前開施政作為,獲得2021智慧城市卓越貢獻獎-智慧治理獎項殊榮,市府團隊願將此份榮耀獻給市民朋友,感謝廣大市民的支持。
頒獎時市長表示,各項防疫工作及疫苗施打措施,市府團隊秉持著:以“人”為本,解決市政痛點的初衷,勉勵團隊成員,用科技的腦袋去思考如何將科技應用落實,並讓人民有感,如何為高雄市民提供兼顧經濟、社會與環境均衡發展的宜居環境,就是市府團隊心中的「智慧城市」的目標;以醫療數據為例,透過政府資料開放(Open Data)去識別化後以開放格式於網路公開,提供個人、學校、團體、企業或政府機關等使用者應用,讓我們的生活更加便利,也可激盪出更多智慧應用。
市府團隊推動智慧治理,本著”市民有感”,從市民日常生活出發,延伸出各項輔助方案,目的在於解決市民的難題、創造更大的便利性,如「蚵仔寮漁市場群聚預警」、「旅遊人潮警示燈號系統」、「用路人危險行為監控與語音警示系統」、「漁電共生」、「公有校舍太陽光電設置」及「遠洋漁船監控」,教育局透過「達學堂」線上教學平台,實現「停課不停學」;市民運用LINE熱點「高雄好家載」專區,動動手指下訂,美食、蔬果及用品送到家,兼顧民生經濟,將智慧應用落實於城市治理及提升市民便利性等面向。
未來我們還要持續推動,「5G智慧安全照護系統」照護長者及患者;於輕軌及路口建置「智慧路口防碰撞」,加強安全防護;建置智慧汙水下水道系統;導入智慧科技救災系統,掌握位置,精準救援等科技應用,還有正在建置的工業區固定污染源雲端影像監控系統,以管控空污。
高雄推動智慧城市,有藍圖、有目標也有策略,再加上企業的參與,集結眾人力量,加速智慧城市發展,最終獲致永續經營的智慧城市商業模式,明年將在高雄舉辦的2022智慧城市論壇暨展覽,也將是高雄吸引企業投資的最佳平台,我們歡迎國內國際創新團隊落地投資高雄,集結眾人夢想,成就一座美好的城市。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過866的網紅陳麗娜,也在其Youtube影片中提到,學生交流活動要辦好 體健科應併入運發局 「ASEP亞洲學生交流計畫」已辦18屆,近年為響應新南向而增加200人、經費卻沒增加,加上各校輪辦、經驗無法傳承,以致去年發生志工沒飯吃、英文獎狀拚錯字等錯誤。另外 109年若體育班沒有專任教練,該班就要裁掉,但高雄市目前...
高雄市 教育局 社會 科 在 邱志偉 Facebook 的最佳解答
北高雄8處公共托育 預計2022年全面啟動
2021/09/08
中時 林瑞益
高雄市社會局盤點公務機關閒置空間,廣設公共托育機構,其中,北高雄8區都已經確定公共托育機構地點,整修工程將會陸續啟動,預計明年將能全面啟動托育服務。民進黨立委邱志偉說,希望藉此為民眾減輕負擔。
北高雄的岡山、路竹、梓官、彌陀等4區都已經有公共托育機構正在運作,岡山是位於勵志新城乙區中、路竹則是在舊鄉公所2樓,梓官則位於梓官社區老人日間照顧中心3樓,彌陀是在原鄉代表會2樓的空間。
另外,永安區的托育機構位於維新里的多功能活動中心3樓,目前正在修建中,預計在今年底完工並啟動收托。
尚未有托育機構的橋頭、湖內及茄萣區,在高雄市社會局、教育局盤點學校空間後,分別選定在橋頭區的甲圍國小、湖內區的海埔國小及茄萣區的茄萣國中,將分別整修學校的閒置教室空間,打造成公共托育機構,提供2歲以下嬰幼兒的托育服務。
高雄市社會局表示,3處的托育機構整修經費約需2616萬元,並已經向衛福部爭取前瞻經費補助共1084萬元,在邱志偉關心下,經費已經到位,3處裝修工程已經分別在規畫設計或準備招標程序中,今年至明年底將會陸續完工。
邱志偉說,捷運紅線往路竹延伸,加上橋頭科學園區的設置,讓北高雄人口逐漸增長,提供年輕父母托嬰服務的公共托育機構能量充足,將能鼓勵夫妻生育、提高生育率,因此,社會局要多增加公共托育機構,尤其是新市鎮、科學園區周邊等人口明顯增長區域。
高雄市 教育局 社會 科 在 李佳燕醫師 Facebook 的最佳貼文
[這一系列課程的由來]
好幾年前,人本教育基金會,還有很會說故事的陳培瑜和我一起到立法院,找立委田秋堇。
為了越來越多愛說話、無法久坐、好動、愛幻想做白日夢的孩子,在學校被冠上"注意力不足過動兒",直接往醫療推去,而學校卻協助有限。
我為了這次的拜訪,還到好幾所學校,拜訪了輔導主任和學務主任,了解學校的困難是什麼,在基層的老師有什麼建議能改善教育的無能為力。
那次,我們談得非常興奮,甚至想設立一所實驗學校,教室內不再是小朋友排排坐,而是可站可坐可躺可搖,每天都有課外活動時間,讓孩子習得各種生活技能,有接觸各種體育與藝術活動的機會,回家作業多元化.....。
可是,終究只是空中樓閣。
台灣的主流教育,依舊著重記憶背誦書寫筆試,上課最好乖乖坐著聽,不要動來動去,更不要講話。不重視音樂體育美育藝術教育生活技能…..。大家無視於世界在變,社會活動與從前大不相同,仍然一如往昔,繼續拜著科舉制度,追逐分數與名次,甚至有過之而無不及。
可憐的是孩子。被大人安排學習著據說長大會有用的東西,然後,長大才知道過去所學,有用的沒多少,倒是最精華的童年和青春年華,都在安親班補習班評量中虛度了。
於是,人本教育基金會想著如何從讓大人了解孩子、協助各種各樣的孩子開始。無論是從學習上、生活上,最重要的是--從最根本的人的價值去思考,進而改變大人,改變大人對孩子的看法,改變大人與孩子互動的方式,改變大人對孩子的想像與期待,而養成一個能獨立思考,自助助人,生活快樂的孩子。
這是策畫”是小搗蛋還是愛迪生?”系列課程的發想由來。
大力推薦系列課程中,每一位老師的課,都非常精彩,一堂都不能錯過。
很多父母一再抱怨孩子很難教,搞得一個頭兩個大。請不要只會抱怨。孩子真的不好教,我們來上課,學習重新做現代的父母與老師。
《讓小搗蛋變愛迪生 啟迪工作坊
親職教育講座》
其實,每個孩子都是過動兒。每一個生命,本來就應該要動。大家熟悉的愛迪生,小時候被當麻煩大王,特別是在學校裡:無法墨守成規、愛思考(很分心)、愛發問(沒規矩)、愛自己實驗(不服從)…,製造很多麻煩,堪稱『小搗蛋』代表。然而愛迪生的母親卻很能欣賞他,很能看出他的優點,還能在別人指責『這個孩子怎麼這樣子』時,挺身而出,說出愛迪生的過人之處,保護孩子並讓別人從不同的角度認識他。
在家裡、學校中的現代「愛迪生們」,因為分心、過動、控制不了自己、不停地發問,常帶給身旁的大人困擾;但他們也同時具備善良、熱情聰明、有創造力、勇於冒險、不畏懼威權…的特質。當小搗蛋的父母、老師們擁有看見愛迪生的眼光,小搗蛋就能蛻變成屬於自己人生的愛迪生。
【啟迪工作坊】是安排給家長、教師及對教育議題有興趣者的系列講座,希望幫助您:
• 越過行為的表象而看到孩子們的本質與能力。
• 增長愛的能力,陪伴孩子面對困難、建立自信,並發展優勢。
• 協助父母發現並去除阻礙,以溝通取代命令、以行動取代焦慮,減少親子衝突等。
這幾年來,「啟迪工作坊」陸續在鳳山、苓雅、岡山、小港、旗山等區舉辦,引起熱烈響應,今年持續辦理,提供家長、教師們學習與成長的機會,請千萬不要錯過!
週三班課程表(9/1、9/8、9/15、9/22),上課時間:13:30-16:30
日期/星期 講題 講師
9/01(三) 是小搗蛋還是愛迪生?─理解過動的孩子 李佳燕(傳家診所醫師)
9/08(三) 以啟發取代懲罰─陪孩子面對問題 陳培瑜(兒童獨立書店創辦人)
9/15(三) 孩子不聽話,怎麼辦? 陳生慶(人本基金會資深親職講師)
9/22(三) 滋養孩子的大腦─協助孩子有效學習 張萍(人本基金會全國校安中心主任)
週六班課程表(9/4、9/11、9/18、9/25),上課時間:13:30-16:30
日期/星期 講題 講師
9/04(六) 是小搗蛋還是愛迪生?─理解過動的孩子 李佳燕(傳家診所醫師)
9/11(六) 以啟發取代懲罰─陪孩子面對問題 陳培瑜(兒童獨立書店創辦人)
9/18(六) 孩子不聽話,怎麼辦? 陳生慶(人本基金會資深親職講師)
9/25(六) 滋養孩子的大腦─協助孩子有效學習 張萍(人本基金會全國校安中心主任)
上課地點:線上課程,將於課前通知發出邀請
免費系列課程,名額有限,額滿為止。
報名方式:線上報名(連結網址或掃描QR CODE):https://reurl.cc/XeZ0dR
指導單位:教育部 主辦單位:高雄市政府教育局家庭教育中心 承辦單位:人本教育基金會
高雄市 教育局 社會 科 在 陳麗娜 Youtube 的精選貼文
學生交流活動要辦好 體健科應併入運發局
「ASEP亞洲學生交流計畫」已辦18屆,近年為響應新南向而增加200人、經費卻沒增加,加上各校輪辦、經驗無法傳承,以致去年發生志工沒飯吃、英文獎狀拚錯字等錯誤。另外
109年若體育班沒有專任教練,該班就要裁掉,但高雄市目前應聘115位專任教練,現在缺額竟高達80人。她認為體健科管不好學校體育,連區中運金牌數都從2011年的76面,掉到去年只剩下46面,應將體健科併入運動發展局,讓學校體育和社會體育結合。
教育局長吳榕峯答詢承認ASEP交流活動有行政錯誤、細節處理有問題。未來活動焦點要集中在學生身上,主辦的教育局不應把工作交給學校後就不管,選承辦學校時可以各校專長為主,不一定採各校輪辦方式辦理。此外,吳榕峯認為高雄其實有99位專任教練,但教育部的認定與高雄市有所不同,希望議員給他時間處理。
陳麗娜質詢先針對「ASEP亞洲學生交流計畫」指出,這項活動從2000年起舉辦,每年請日本、韓國、泰國、越南、印尼、印度、馬來西亞等學校,國內外七十幾所學校參加。在五天四夜活動中,國內和國外學校配對組成團隊,雙方就合作主題在賽前透國視訊會議、專題研討、簡報製作等進行交流,來高雄後在大會發表。高雄正在推雙語教學,這是培養學生國際視野、語言能力很有幫助的活動。
陳麗娜表示,活動以前的人數都是7百人,2016年起為響應中央的新南向政策,增加到900人,但100萬的活動經費卻沒有增加。再加上各校輪流承辦、經驗無法傳承,這個辦了18屆的活動竟然在去年出現「活動開始前才向高科大借場地、並且未到現場實地勘察」、「未編列志工餐費、以致志工沒飯吃」等疏失。更扯的是,活動獎狀、志工證明是對與會學生的終生紀念,卻出現把ASEP「2018」寫成「20108」,以及英文拼錯字等錯誤。獎狀、志工證明是以教育局長署名發出,不但把高雄的臉丟到亞洲去,更代表教育局人員及流程真的出了很大問題。
在學校體育部分,陳麗娜指出高雄「要人沒人,要錢沒錢」,專業教練聘任率只有27.8%,六都最低,體育發展經費只有1800萬,比桃園市的8千萬還不如。影響所及,高雄金牌數從2011年金牌數76面,到去年只剩下46面,然而其他六都都是大幅成長,台中更從79成長到125面,不但人口趕過了高雄,連金牌都是我們的2.7倍!
陳麗娜就專業教練問題具體指出,高雄市在民國106年時,依法應配置人數的專任運動教練人數是115 人,當時聘任32人,還有80人未聘任,聘任率只有27.8%。而當時六都的專任教練聘任率,台北市的是 69%、新北市 76%、桃園市 57%、台中市 67%、台南市87%,高雄市的聘任達成率低得嚇人。在各界催促下,教育局擬了一個分年達成目標,107年度進用34人、108年度進用20人,然後在109年度達成聘任115人目標。
陳麗娜表示,選手要有亮麗的成績,要有專任教練的指導、充裕的經費、以及專業的行政支援體系,她希望教育局盡快補足專業教練,運發局寬列運動發展經費,教育局體健科則應併入度專業的運發局,讓學校體育和社會體育順利整合。
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